学校教室内务规范专用架

技术领域

本实用新型涉及一种可广泛使用于中小学校教室的日用器具，即学校教室内务规范专用架。

背景技术

1、在普通中小学教室，课程表、作息时间表、一些资料、各种事务的纸面通知、说明、公告等都粘贴于墙面，长期下来墙面几成花脸；有的临时通知往往只能写黑到板上，又影响着课堂学生注意力的集中。

几支本身就很脏的扫帚或斜靠墙面，或堆在墙角，或横倒地面，司空见惯的这种现象看不出与教室这一典型文化场所应有的氛围有何吻合。尤其在夏季前后，又脏又湿的扫帚堆中藏蚊以千百计。部分学校教室配备的拖把情况也与上类似。在教室第四组(距离走廊最远的组)的前面经常放置扫帚、拖把，那里是长期存在又难以解决的脏乱一角。

相近的现象还有：

课堂常用的三角板、圆规、量角器挂在墙面长钉上；在更多的情况下由于无处可挂，教师只好将其在办公室和教室间带来带去。

雨天，在教室，教师的雨伞不便放置，等等。

很久以来，学校教室日用器具的配备已成常规，功能和样式亦相当固定，但在青少年学生接受长期教育的这个特定场所，这些器具在位置上一直没有形成统一的存放序列，或者说没有形成可普及的存放模式。

2、中国专利03238659.1公开了一种在学校教室供学生集中挂放雨伞、雨衣的折叠构造，它包括4只等长的撑腿，撑腿通过罩盖活动连接并可划分成左右两端，如此的两端又通过若干横杆连接成产品的基本外形。该专利主题是解决在教室内雨衣、雨伞如何集中挂放，雨具上(有时)较多的雨水又如何收集(构设接水装置)问题。

中国专利200820017211.6公开了一种学校教室内用卫生工具集中放置架，其长方体框架内部由分隔板划成各小区，分别放置不同类的卫生工具，如此使得各种卫生工具统一、集中、规范存放，便于管理。

中国专利200820104145.6公开了一种多功能保洁箱，其箱体整体由设有存放清扫工具的空间和门的工具箱以及设有挡盖和投物口的分类垃圾箱连接组成，垃圾箱又有可回收与不回收的两个独立箱体。将杂乱的清扫工具和分类垃圾整体有序归放并较为封闭，利于教室这一特殊场合的管理。

由于我国一般地区无雨天气占大多数，专利03238659.1在生均面积不足1.5m2(少数学校班级里甚至不足1m2)的学校教室就显得相当多余。专利200820017211.6和专利200820104145.6两种封闭式的箱体设计不仅外形尺寸较大，而且使用材料多、制作成本高。

发明内容

本实用新型目的是提供一种适合在中小学校教室供使用、具有较强的教室内务整理功能的规范专用架。

本实用新型完成任务的设计方案为：一种学校教室内务规范专用架，工作时依靠前片和后片的对撑而立于地面，前片和后片均由两条等长的边撑和若干横杆连成，前片的高度大于后片高度，后片与前片活动连接或者固定连接，并且对于下列二者至少具有其一：

a)前片的中上部固定有供张贴和书写并对后方起遮蔽作用的面板；

b)前片的上端部固定有可以挂放扫把、拖把等物件的一列挂桩。

本实用新型功能规划合理，由于采用了开放式结构，还便于设计预期之外的临时使用。本实用新型既具有工作状态下的展开稳定性，又可以折叠或拆分以方便移动；在规范管理教室器具和充分方便师生使用的前提下，产品外形规整，对教室空间占用亦较少。

附图说明

图1       本实用新型正面直观图

图2       本实用新型背面直观图

图3a.b    前片和后片的连接方式示意

图4a.b    书写板与前片的组接方式(内接)示意

图5a.b    书写板与前片的组接方式(外接)示意

图6       底层托架

图7       携有底层托架的本实用新型

具体实施方式

实施例1。如图1和图2示，面板(1)全面覆盖本实用新型前片(2)的中上部，前片(2)上端的后臂(3)臂端连接着小杆(4)，挂桩(5)以穿接方式固定于小杆(4)。

面板(1)为白塑板或墨绿普通铁质黑板。面板(1)与前片(2)的连接方法，即是面板(1)与制作前片边框材料的不锈钢管(6)的连接方法。如图5a、图5b所示，面板(1)边被薄型不锈钢角铁(7)扣压于不锈钢管(6)的侧面，而角铁(7)与不锈钢管(6)氩弧焊接。

前片(2)与后片(8)以厚度成型冲压件(9)插入不锈钢管(6)的方式螺栓连接，具体样式见图3a。

实施例2。面板(1)仅覆盖前片(2)中上部的边撑和上下横杆围成的内空面积，面板(1)与不锈钢管(6)的固定，需借助薄型不锈钢角铁(7)和辅助管(11)，具体连接方法见图4a、图4b所示。前片(2)与后片(8)通过冲压件拉片(10)外侧轴铆接，见图3b。

关于本设计还值得说明的是：

本实用新型中所说的扫把、拖把是与本设计相匹配的已标准化的定制扫把和拖把。一列挂桩还可以用于挂放教室的日常用具如三角板、圆规、量角器和教师雨伞等。

图3a方式和图3b方式的连接，都方便于生产销售商降低运输成本和在本实用新型产品到达使用地点后的组装及在使用过程中的迁移。

图6、图7所示的底层托架利于本实用新型产品结构的牢固可靠。

本实用新型的前侧面和两旁侧面均无突出物和尖锐物，较好地避免对学生课下活动的妨碍并预防人身伤害。