世界顶级小提琴大师谈音准问题

世界顶级小提琴大师谈音准问题
音准问题不仅是小提琴教学的一大难题,也是声乐以及大部分旋律乐器教学中需要攻克的难关。希望这些关于音准问题的资料能帮助到您,如果您有关于改善音准的意见或建议欢迎留言分享~如果您到关于改善音准的更好的资料,欢迎投稿~
Ruggiero Ricci拉基·黎奇
1、我认为掌握音准的真正秘密是发展能听出不同双音所产生的泛音的能力。
2、音准是个比较抽象的概念,在音乐中每个音的音高都是和另外一个音相关的,不一定依靠某种固定不变的规定的绝对音准。3、我不认为钢琴的音准可以用作判断音准的可靠依据。
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4、关于对音:首先 A 弦要比钢琴上的 A 音稍稍高一点。D 弦要调得比 A 弦高
一点,G 弦比 D 弦高一点,A 弦要比 E 弦低一点。除了钢质的 E 弦之外,其它各弦都有降低的危险。我调弦时从来不是从低向高拧弦轴,而是先把音调高,然后向下调到应有的音高上。
5、要纠正音准,学生和专业人员必须学会使用上帝赐给他们的耳朵。使用录音
机也能给他们带来巨大的帮助,或一位爱挑毛病的老师。
6、首先,学生要不断地和空弦及自然泛音对音,以纠正音准。第二,学生需要
集中练习持续的、很响的音。我年轻时,常常在指板上面来回练习三度,集中注意音准,这也有助于发展左手的把握性。
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7、我主张大量练习五度,由于角度的关系,手指在高音弦上要按的比低音弦多一点。既要垂直地掌握指板,也要水平地掌握它。
Ivan Galamian 伊凡·加拉米安
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1、良好的音准主要建立在由耳朵指导的触指感觉上的。
2、手指就象盲人或再无光线的情况下,用手摸着走路一样。手是逐步依靠对琴
颈的感觉到自己的位置的。3、促成良好音准的因素之一是安放好手的框架,也就是在任何把位之内的 1、4
指八度音程的手位。在这个八度之中,2、3 指有两种位置,一个是方形的,另一个是伸长的。这两种手位应在各种把位中保持住。
4、关于律制,没有哪一种律是可以单独使用的。一个演奏者需要不断调整他的
音准以便与伴奏配合起来。
5、演奏者非常敏感,由调整自己音准的能力,最好的办法就是利用揉音调整。
能调整到当时所需要的音准,就是对把音拉准这个大问题最可靠的回答。
6、建立良好音准的主要因素有:一、高度发展的距离和位置感;二、耳朵不断的调整和指导;三、正确而灵巧地使用框架(1、4 指手位)四、迅速把音准
调到当时所需要的能力。
7、双音音准要特别注意两个手指是靠近的音程。小六度和增四度,实际上就左
手来说它们是半度关系;演奏纯五度时,那个音低了,最好转动手指和手腕,使手指更多地向那个音倾斜。
8、八度的练习最为重要,它可以帮助形成框架手型。八度应充分地听低音。
9、在换指八度时,要把手放得高一点,这样在 3、4 指向上伸张的时候,1、2
指可以向下伸张一点。
10、两个手指要同时落在弦上。解决这个问题有效的方法,是变化节奏的训
练,把那些麻烦的音时值变短。替谁说话
11、当双音换把中又换弦时,应有一个手指做轴心或向导。
12、双音换把又换弦时,有一个短暂的时刻只有一根弦与弓子接触。
线粒体dna13、在几个快速连续演奏的和弦时,手指应当在演奏之前就尽早地做好准备。
14、在演奏和弦时,要改变手的形状和拇指的位置。
Leopold Auer莱奥波尔德·奥尔
1、借助揉音来掩盖怀音和不准,及妨碍个人改正缺点,又不诚实于艺术。
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2、天生的好耳朵会被疏忽大意所破坏,从一开始就应力求获得全音和半音最准确的音准。
下面是关于音准的三个视频
上海音乐学院俞丽拿教授专题讲座'让小提琴说中国话——俞丽拿教授追求的音准'
胡莘华——拉小提琴如何训练音准
“告别音痴,欧美声乐导师教你音准练习”虽然是谈唱歌,但仍有不少能借鉴的地方

本文发布于:2023-07-15 08:49:16,感谢您对本站的认可!

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